“马老师，有人让我下载个叫什么花的软件，让我帮忙发广告和下单，然后给我钱，我怕被骗……”日前，文山州麻栗坡县猛硐中学159班学生小代发给班主任马老师一条微信，正是这条求助信息，成了检验警校联动普法成果的生动写照。

原来，在不久前的“2025年秋季学期安全普法宣传”活动中，麻栗坡县公安局猛硐边境派出所与猛硐中学创新推出“校园普法小舞台”。民警现场讲解法律知识，还组织学生自编自演反诈等主题情景剧，让大家沉浸式地看懂了“天上不会掉馅饼”“帮人发广告、刷流水可能涉及犯罪”等法律风险。

当这名学生在网上遇到可疑诱导时，课堂上学到的法律知识立刻让他警觉起来，他没有犹豫，第一时间向老师求助。马老师随即联系了辖区陈警官，在确认该行为涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪后，及时制止了小代的行为，避免了一起潜在的违法或被骗风险。

从学生主动求助、老师联动民警到及时避险，这一完整的响应链条，正是“沉浸式普法+实时联动护校”模式的成功实践。它不仅让学生在遇到风险时能第一时间识别并求助，更构建起了坚实的防护网，让法治的种子真正在青少年心中生根发芽。

传统校园普法多采用“说教式”“灌输式”模式，往往难以入脑入心，普法成效大打折扣。为破解这一难题，猛硐边境派出所深入辖区校园开展需求调研，系统梳理近三年涉未成年人违法犯罪典型案例，聚焦网络诈骗、校园欺凌、帮助信息网络犯罪活动罪、未成年人违规驾驶摩托车等高发风险领域，创新推出“校园普法小舞台”特色工作模式，让法治教育焕发新活力。

依托警校联动机制，民警与班主任携手化身“编剧”“导演”，手把手指导学生打磨台词、设计剧情，鼓励大家通过角色扮演还原真实违法犯罪场景。从模拟诈骗分子的花言巧语、步步诱导，到演绎受害者的轻信懊悔、及时止损，再到展现民警的专业处置、普法释理，学生们在沉浸式体验中深刻明晰法律红线，切实掌握风险防范方法。“以前总觉得诈骗离自己很远，亲身参演后才真切感受到骗子套路的隐蔽性。”参与演出的学生小盘感慨道，排练中民警拆解的诈骗识别要点，让他牢牢记住了“遇事多核实、转账先冷静”的安全准则。

情景剧展演并非普法工作的终点。民警同步开展“剧情复盘”“法律问答”“案例解析”等延伸活动，用通俗直白的语言解读未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等核心条款，现场为学生答疑解惑、破除认知误区。同时，依托家校联动机制，组织家长观摩展演、参与专题法治讲座，推动法治教育从校园延伸至家庭，构建起“警校家”“三位一体”的紧密协同育人闭环。

自2025年秋季学期以来，“校园普法小舞台”已精心编排情景剧4部，开展展演9场次，覆盖师生1770余人次，辐射带动作用持续彰显——辖区未成年人违法犯罪案件呈持续下降态势，2025年实现“零发案”；学生主动举报违法线索、求助咨询的次数较往年提升5倍，法治意识逐步内化为行为自觉，形成了尊法学法守法用法的良性互动氛围。

“从课堂到舞台，从被动听讲到主动参与，我们就是要让法律知识真正‘活’起来、‘实’起来，走进青少年心里。”猛硐边境派出所所长表示。