盈江县铜壁关乡积极探索“校园110”工作法，于2013年在铜壁关乡中心小学设立“边境校园110”，与学校的师生们建立了良好的沟通渠道，在校园秩序维护、依法治校、青少年维权方面得到了学校老师和家长的肯定和好评。

　　打造宣传阵地培养师生的保护和防范意识
 

　　铜壁关乡中心小学位于铜壁关乡街子，有学生400人。面对学生年龄小，铜壁关所保护能力弱及学生法律知识、观念缺乏、淡薄的现状，在与校方沟通后，铜壁关边防派出所指派兼职法制员进入校园，固定每年两个假期前后对新生进行专门的安全教育，每季度开展一次对学生进行交通安全、治安防范、远离网吧等方面内容的专题授课。
 

　　为了更好地宣传法制，该所先后印发了数千份《未成年人保护法》、《治安管理条例》、《提高安全防范意识》、《假期安全注意事项》、《地震需知》等内容的宣传资料，保证学生人手一份，便于他们学习掌握。以一封信的形式请学生家长配合做学生安全工作，杜绝学生交通、治安方面的隐患。同时，不满足通过课堂来增长他们的法律知识，还积极开展视频教学，让违法人员以身说法，让学生切实感受法律的威严性；组织学生分批参观铜壁关边防派出所，专门讲授具体治安案件，使同学们知晓行政办案程序，了解治安管理的有关法律法规；在所领导支持下，组织开展“警营开放日”活动，进行警用装备和使用的展示，使同学们近距离感受公安机关保护人民的强大能力，增强他们与坏人坏事做斗争的信心。
 

　　净化校园环境维护师生的合法权益
 

　　学校是治安工作中的重点区域，学生出点事，消息外传快，影响大。针对校园行路安全、小摊贩食品安全等隐患问题，由所领导牵头组织开展了数次校园周边治安秩序集中整治行动，并形成制度不定期开展行动。
在整治中，清理了长期在学校附近设点的小摊小贩8个，通过摸排，取消了一家隐藏在居民小区家中的无证照网吧，在其它网吧内物建治安信息员，掌握网吧动态，严令禁止未成年人进入网吧。
 

　　同时，要求学校门卫加大对进出校门可疑人员的盘问，并在上学、放学校门口道路和治安复杂的地方，各派一名保安在固定时间进行引路和巡逻。夜间专门组织官兵每晚对学校周边进行定点式巡逻，确保校园财物和住校生人身安全。
 

　　帮扶问题学生重塑后进学生信心
 

　　在预防青少年违法犯罪方面，主要针对“问题学生”做工作，这样的好处是以点促面，帮助一个、教育一片。针对学校提出的“问题学生”，首先和学生面对面谈心，倾听他们对事务的看法和想法，了解存在问题的原因后，铜壁关所民警多鼓励、多表扬学生的长处，对学生思想中的疙瘩逐一剖析，引导他们树立正确的人生观、价值观。
 

　　在帮扶过的几个同学中，铜壁关乡中心小学四年级学生王某给铜壁关所民警印象最深，他不喜欢和同学讲话，性格内向，有过多次小偷小摸的行为。铜壁关所民警通过积极帮扶，王某变化很大，变得开朗乐观，和同学交流也多了，学习成绩也上去了，再也没有小偷小摸的行为。
 

　　开通法制信箱架起全天候沟通桥梁
 

　　社区治安的工作性质让铜壁关所民警不可能把过多的精力放在学校上，为了使学生和家长能及时和民警进行沟通，铜壁关所民警在学校明显位置设置了法制信箱和咨询热线，向学生和家长公开民警值班号码。学生和家长可以直接打电话到值班室，也可运用信箱投递信件，咨询法律问题，反映法律需求，举报违法犯罪线索。信箱钥匙由铜壁关所民警掌管，每星期开一次信箱，把学生反映的情况归纳、整理，该答复的一一答复，对比较集中问题向学校反映的同时，制定相应的措施开展工作。
 

　　近期，铜壁关所民警准备把民警的个人电子邮箱公布给学生，以后涉及隐私问题，学生和家长可以匿名给民警写信，敞开心扉说想说的话，铜壁关所民警会及时回复，从法制宣传教育和心理健康疏导多方面给学生以更多帮助，每年制定工作计划。
 

　　健全工作台账完善“校园110”日常工作
 

　　在近几年的“校园110”工作中，铜壁关所民警将台账分为五大类：一是法制宣传教育资料类。平时注意收集各种法律、法规、学生注意事项等内容的资料，记录了这几年每次给学生上法制课的授课内容。二是校园治安事件及纠纷类。记录下每次校内发生的治安事件及纠纷、处理过程和结果。从中找出因同样原因而多次发生的事件，找到需重点做工作或重点加强防范的人员、地方，及时开展工作，将矛盾和问题解决在萌芽状态。三是校园信息类。类似于大事记，记录下学校整体概况、学校周边情况，发生的较大事件和学校对校园110工作的意见和建议，方便更好地为学校和学生服务。四是保安上岗情况类。不定期检查保安工作情况，并做好记录。校园110有一个专门工作，就是每天上午和下午放学时间段，在学校门口派保安维护交通和治安安全。五是校园安全防范类。会同学校保卫部门，对学校日常及假期安全防范情况、校园周边治安隐患查处、整改情况的记录，对学校重点部位安全措施、值班员值班情况检查做记录，督促学校加强治安防范工作。(何从江)